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教学诊断与改进工作
教学诊断与改进工作解决方案
一、诊改难点 开展诊改工作的背景是什么?国家开展诊改工作的意图及思路是什么? 诊改工作思路不清晰,没有专业团队能提供顾问式咨询与指导,方向不明确,着手困难。 全校教职工,包括领导层,对于诊改工作理念缺乏科学的认识,更别提如何落实了。 学校诊改工作各层面的目标、标准体系该如何制定?如何才能保证符合国家、省级要求,其合理性谁来把关呢? 现代质量文化如何构建,该怎么着手去做呢? 学校原来已经有一些业务系统了,现在再增加新的软件系统,会不会存在对接问题?怎么能充分利用到原有的系统,避免重复建设,造成浪费呢? 免费版本的那个状态数据系统不能很好的吻合我们学校的实际情况,与实际工作存在较大出入,我们该怎么办? 学校在采集数据中,需要手动输入大量数据,工作量大,耗费大量时间和精力,还非常容易出现错误。 学校经常需要上报各种数据报表,如何才能减轻此类工作的重复操作带来的工作负担呢? 人才...
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